1、现代化设计：南昌职业大学的校园建筑采用了现代化的设计理念，注重功能性和美观性的结合。建筑物外观简洁大方，线条流畅，给人一种现代感和时尚感。 绿化环境：南昌职业大学的校园建筑周围都种有大量的树木和花草，形成了一个绿树成荫、花香四溢的环境。
2、环境优美、空气清新，是个读书的好居处。拥有篮球场、乒乓球场等多处场所。南职学生集中住校、集中管理。决不是在农村随便租一些房屋，骚扰不断，是非绵绵，使人无心学习。 校园文化是学校品位的标志。南职十分重视校园文化建设，经过多年努力，已形成了独特的南职文化。南职精神：团结、拼搏、创新、奉献。
3、就餐环境都非常舒适惬意，每一个食堂的特色都是不一样的，建筑风格也是非常风格迥异的。
4、校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。实验室、图书室、微机室、多媒体教室、校医室、浴室及音体美专用场地等现代化教育设施一应俱全。
1、直接减少电费：空调电费占企业账单比重较高，通过节能措施，直接降低每月电费开支。建筑用电主要由照明插座、空调供暖、动力及特殊用电构成，其中空调和供暖用电占比大。
2、开展技术改造：通过技术改造，提高设备效率，减少能源消耗。例如，将高耗能设备更换为低耗能设备，将传统照明改为节能照明等。加强能源管理：建立完善的能源管理体系，加强能源计量、统计和分析，找出能源消耗的重点和薄弱环节，采取有效的措施进行改进。
3、其次，住房城乡建设主管部门需与相关部门紧密合作，强化对政府办公建筑和公共建筑空调温度控制的监管，确保所有权人或使用者严格遵守温度控制规定，合理设定空调温度，并制定并执行相关管理制度，以实现节能目标。
绿色校园是指在校园环境、教育理念和行为习惯等方面，积极倡导和实践可持续发展的理念，促进环境保护和资源节约。以下是绿色校园的一些内容： 环境保护：绿色校园注重保护自然环境，包括植树造林、湿地保护、水资源管理、垃圾分类和处理等。学校可以建立环保组织，组织环境保护活动，提高师生的环保意识。
“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。
绿色校园：可持续发展的绿色蓝图 以可持续发展的绿色理念为基石，绿色校园不仅仅是一片绿色的空间，它是一种全面的生活和学习模式。学校以环保为内核，通过严谨的环境管理制度与深度的教育活动，打造出一种绿色文化的氛围。
绿色校园内容是在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。绿色校园评价标准只设一个最终评价标识，即绿色校园评价标识。
绿色学校是一所环境清洁优美的学校。绿色学校是一所环境教育成果丰硕的学校。绿色学校是一所对环境负责任的学校。绿色学校是一所倡导先进环境文化的学校。绿色学校是一所环境教育教学规范化、系统化、创有特色的学校。
绿色校园内容有：节约用水。随时关上水龙头，别让水白流；看见漏水的龙头一定要拧紧它。尽量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇花；洗脸、洗衣后的水可以留下来擦地、冲厕所。如果您家冲水马桶的容量较大，可以在水箱里放一个装满水的可乐瓶，你的这一小小行动每次可节约25升水。
上海交通大学的校园建筑具有鲜明的特点，主要体现在以下几个方面： 中西合璧的建筑风格：上海交通大学的校园建筑融合了中西方的建筑风格，既有中国传统的园林式建筑，如明湖、思源湖等，又有西方古典的欧式建筑，如图书馆、科学会堂等。
文艺复兴和巴洛克风格： 上海交通大学最早的建筑中院和老上院采用了文艺复兴风格，而老图书馆则采用了巴洛克风格。装饰艺术风格： 工程馆采用了装饰艺术风格，这种风格在20世纪初较为流行。折衷古典主义： 体育馆和总办公厅采用了折衷古典主义风格，这种风格的特点是融合多种古典元素。
校门：上海交通大学的校门是一座气势恢宏的建筑，门前有一片宽阔的广场，是校园的标志性景点之一。 图书馆：上海交通大学的图书馆是一座现代化的建筑，外观独特，内部设施齐全，是学生学习和阅读的好去处。
1、绿色学校的低碳减排节能改造可以从以下方面入手： 加强能源管理。制定和实施能源管理计划，通过加强能源消耗监测、设备更新和维护、改进维护标准和培训教职工等措施，提高校内设施和设备的能源效率，减少能源消耗和浪费。 推行能源高效节约技术。
2、多多植树种草，少攀折花木。 众所周知，花草树木不但是天然氧气的制造者，能起到吸收二氧化碳，净化环境的效果。还在很大程度上装饰我们的环境，给我们带了一个良好的居住环境。绿色植物不但美化我们的生活环境，也绿化了我们的心理环境，给我们带来身心上的低碳生活。
3、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动。 低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。为积极倡导低碳行动，提升小公民节能减排意识，我校向全校师生开展“我的低碳生活”金点子征集活动。
4、通过班会的开展，同学们学到很多关于环保，低碳的知识，并对“节约能源，低碳生活”有了初步的认识和了解，认识到节能减排的重要性。同时也为人人争当“绿色人”“低碳人”“环保人”提供了相关的理论支持。
5、四 节能减排所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。
6、为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了主题为低碳减排、绿色生活环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下： 加强组织管理，增强环保意识。
现代化建筑风格：合肥工业大学的校园建筑以现代化建筑风格为主，注重实用性和美观性。教学楼、实验楼、图书馆等主要建筑均采用了现代化的设计手法，线条流畅，造型简洁，给人一种科技感和时代感。
合肥工业大学屯溪路校区的校园建筑群分布广泛，各具特色。其中，教学楼主楼和西二教学楼是主要的教学活动场所，为学生们提供了丰富的学术环境。东教学楼则是建筑与艺术学院的专属教学楼，致力于培养艺术设计人才。西教学楼作为各类专业设计的教学中心，为学生们提供了专业的实践空间。
合肥工业大学的地标性建筑物包括斛兵塘、主教学楼、图书馆等。这些建筑物不仅是校园内的重要景点，也承载着学校的历史和文化底蕴。斛兵塘，位于合肥工业大学屯溪路校区西北角，是古代水利工程的一部分，历史底蕴深厚。这个池塘周围绿树成荫，环境优雅，是学生们休闲和学习的好去处。
